东北光学仪器厂吕伟

摘要： 相信很多朋友都对东北光学仪器厂吕伟不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！...

哈喽！相信很多朋友都对东北光学仪器厂吕伟不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！

作者是如何描写吕伟跳水的八个动作的?

作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿让人尽收眼底。

飞天凌空着重刻画了吕伟跳水的3个镜头。分为三个部分：第一部分（第一自然段）：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分(2～4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。

接着，文章详细描述了吕伟跳水的动作和过程，包括准备、起跳、空中动作和入水等环节。作者用精准的语言和形象的描写，将吕伟的技术和动作分解开来，让读者能够清晰地看到每一个细节。

作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿让人尽收眼底运用动作描写和细节描写，生动形象地展现了吕伟整个。

吕伟起跳时用的动词动词有：跳、蹬、跑，想，能，转体。飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻。

吕伟远多大年纪

年全国大学生英语竞赛评卷工作已经结束，现将获奖同学和考试成绩在60分以上的名单予以公布（特等奖和一等奖在参加复赛的同学中产生）。参加了考试而成绩没有公布的同学可以在教务处教学研究科（东校区行政楼215室）查询。

现实生活中，人们爱把紧张的工作、学习称之为“张”，把悠闲得生活称之为“弛”。然而，人们虽然懂得何谓“张”，何谓“弛”，们却未必懂得“张”、“弛”之道。张弛有道：张，拉开弓弦。弛，放松弓弦。

就不要大老远过去吃了。你的时间不能一直花在追随的路上。所有人和事自己问心无愧就好。不是你的别要求反正离去的。都是风景。留下的才是人生。如果主动跟你分手的人。真正相爱的两个人。有再多借口也不会分手。

山东烟台王懿荣纪念馆馆长吕伟达在其主编的《甲骨文之父？王懿荣》一文中，对殷墟卜辞出土，发现及王懿荣殉难后，甲骨文被后来者继承等一系列问题作过详实的交代。

慢慢的都会远，就别回味了，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意吕伟唱的。不适合的鞋子，就不要硬塞了。相爱其实并不难。

文章从几个方面描写吕伟跳水动作的精彩?

文章的第一部分写记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间；第二部分从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。

运用动作描写和细节描写，生动形象地展现了吕伟整个跳水过程，完美、精彩，令人难忘。几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

分为三个部分：第一部分（第一自然段）：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分(2～4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5～8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

《飞天凌空抄》课文分为三个部分：第一部分（第一自然段）：吕伟站在10米高台 的前沿，准备跳水。第二部分(2～4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5～8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。

四个镜头。在文章《“飞天”凌空》中，写吕伟跳水动作用了分解法，一共分为四个步骤，准备，起跳，腾空，入水，并进行了分镜头演示，来描写细致动作。

吕伟在做5136动作时他的心情是怎样的?

这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。

这句话中没有运用修辞手法。这句动静结合，以动衬静。白云飘浮、飞鸟掠过的动态与吕伟“沉静自若”的静态形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点，为下文夺冠埋下了伏笔。

好极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。

心理素质过硬：在比赛的关键时刻，吕伟展现出了过硬的心理素质，第五轮比赛时，其他选手纷纷选择高难度动作，而吕伟则选择了“5136”这个动作。她沉着冷静，最终凭借完美的表现获得金牌。

站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的 *** 。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了 *** 。

文章运用哪些修辞手法来描写跳水运动员吕伟的?

第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳，腾空，入水的描写，属于正面描写；第五六七八段分别写有观众的反应，裁判给分，观众赞叹，属于侧面描写；而第一段起跳前，既有吕伟的神态，又有观众和环境，属于正侧面结合。

这句话中没有运用修辞手法。这句动静结合，以动衬静。白云飘浮、飞鸟掠过的动态与吕伟“沉静自若”的静态形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点，为下文夺冠埋下了伏笔。

吕伟起跳时用的动词动词有：跳、蹬、跑，想，能，转体。飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻。

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